7月6日上午，青大周潇教授给我们带来一场国学盛宴。周教授以“国学与国学教育”为题，从国学乱象谈起，追根溯源，看到山东传统文化教育资源的丰富性和地位的独特性。并围绕《中华优秀传统文化》教材，从课程的宗旨、性质、实施原则、课程目标、课程内容、实施建议、评价建议等方面，结合具体事例，深入浅出地进行讲解。

老师与周教授进行热烈讨论。

聚精会神听，认真做笔记。

下午，30分钟的车程后，我们走进了青岛大名路小学。学校占地仅仅3亩，700多名学生，操场只有764平方米，但学校显得很精致，这个是在校方精心组织下参观完各功能教室后，所有教师的共同感受。

参观结束后，大名路小学周韫轶校长做了题为《学校治理，释放教育生产力》的报告。周校长首先从学校“纳”文化理念的由来谈起，然后围绕学校内部治理的三个方面：学校结构性管理的规划思考、本土实践、阶段反省，结合学校具体操作，让我们强烈的感受到学校在“纳”文化理念框架下，在各级管理机构科学、有序运转下，家长、老师、学生与学校管理高度融合，上下齐心，与学校共成长。

学习结束后，老师们分组认真讨论所获所得。