个人简介
吕慈仙，男，1978年生，浙江宁波人，现为澳门太阳集团城welcome教育发展研究院副院长、教授、博士生导师，
承担多项国家重要领域的课题，主要从事教育经济与管理、教育社会学、高考制度等方面的研究。
曾入选青海省“千人计划”、福建省“闽江学者”。先后主持了国家社科基金（教育学）项目、教
育部人文社科课题、省哲社课题等10余项；主持获得教育部人文社科青年成果奖、省哲学社会科学
优秀成果一等奖、省教育规划优秀成果特等奖、全国教育规划优秀成果等科研成果奖项10余项；在
《教育研究》、《清华大学教育研究》、《教育发展研究》、《高等工程教育研究》、《中国高教
研究》、《探索与争鸣》等权威期刊、CSSCI期刊发表论文40余篇，其中多篇论文被《新华文摘》、
《人大复印资料》全文转载，在教育经济、教育社会学相关领域取得了较为显著的成果。
工作岗位
工作单位：澳门太阳集团城welcome教育发展研究院 职称/职务：副院长、教授、博士生导师
毕业院校和专业：厦门大学教育学博士研究生 邮箱：499752787@qq.com
工作经历
2002.07-2015.11 宁波大学教务处
2015.12-2018.11 浙江工商学院规划处
2018.12-至今 澳门太阳集团城welcome（教育发展研究院）
研究方向
教育经济与管理
教育社会学（教育政策的社会学影响）
新高考制度（新高考大数据分析）…
科研项目
2015.09-2017.03 主持国家社科基金项目（BIA150164）
2017.09-2021.09 主研国家社科基金项目（BIA170182）
2019.09-至今 主持国家社科基金项目（BIA190164）
学术成果（限10项）
1.异地高考政策对随迁子女心理资本和社会融入影响的实证研究[J].教育研究（权威期刊）,2017(5):
77-88，获《新华文摘》全文转载.
2.异地高考政策对进城务工人员随迁子女社会融合的调节效应分析[J].清华大学教育研究,2017(2):
95-101，获《新华文摘》全文转载.
3.异地高考政策对随迁子女歧视知觉与教育期望的影响——一个被中介的调节作用模型[J].教育发
展研究,2018(22):37-46.
4.“双一流”背景下高校多元科研绩效考核模式对教师创新行为的影响[J].教育发展研究,2020(5):
69-76,获《新华文摘》论点摘录。
5.高校“三位一体”高考综合评价招生模式改革的分析——基于利益博弈的视角[J].教育研究（权威
期刊）,2015(1):98-103.
6.从“总分匹配”到“专业导向”——高考志愿模式的转变对高校专业建设的驱动作用分析[J].教育
研究（权威期刊）,2016(6):81-88.
7.异地升学政策如何影响随迁子女的社会融合——基于国内若干个大中型城市的调查分析[J].教育
发展研究,2015(10):39-46，获《新华文摘》全文转载.
8.高校“三位一体”高考综合评价招生模式的效率判据——基于学生群体学业表现的大数据分析[J].
高等工程教育研究,2016(4):129-134.
9.异地高考政策是否削弱了歧视知觉对随迁子女文化适应的负面影响[J].教育发展研究,2016(12):
22-31，获《新华文摘》论点摘录。
10. 异地高考政策对随迁子女教育期望的影响机制研究[M].中国社会科学出版社，2019(12).
11. 新高考科目选择动机是否影响大学期间的学业成就—基于专业承诺的多重中介效应分析[J].教育
发展研究,2022,(17):16-25.
12.The influence of migrant children's identification with the college matriculation policy on their educational expectations. Frontiers in Psychology.2022,13:963216.
13.Negative Impacts of School Class Segregation on Migrant Children’s Education Expectations and the Associated Mitigating Mechanism. International Journal of Environmental Research and Public Health.2022,19:14882.
荣誉及奖励（限10项）
2020年，获得第八届教育部人文社科优秀成果（青年成果奖），教育部， 独立完成
2019年，获得福建省第十三届社会科学优秀成果（一等奖），省人民政府， 独立完成
2021年，获得第六届全国教育科学研究优秀成果（三等奖），教育部， 独立完成
2021年，获得浙江省第二十一届社会科学优秀成果奖（二等奖），省人民政府， 独立完成
2016年，获得第五届全国教育科学研究优秀成果（三等奖），教育部， 独立完成
2019年，获得第三届全国教育实证研究优秀奖，独立完成
开授课程
《社会学概论》、《高等教育政策法规》、《教育史》、《管理学前沿讲座》
社会兼职
中国高等教育专业委员会理事、中国社会保障学会理事
